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Challenge 1: Autokennzeichen

Den Schülerinnen und Schülern wird eine interaktive Karte von Europa präsentiert, in welcher die Länder in unterschiedlichen Farben dargestellt werden. Auf der Seite befindet sich ein Container mit über 20 internationalen Autokennzeichen. Die Schülerin / der Schüler muss diese Kennzeichen auf das richtige Land bewegen.

Challenge 2: Grenzen über die Zeit

In dieser Aufgabe werden 10 historische karten aus dem 20. Jahrhundert übereinander gelegt. Mit einem Slider kann die Schülerin / der Schüler durch die einzelnen Jahre scrollen.

Die Aufgabe besteht nun aus mehreren Fragen:

  1. Finde ein Land, welches über die Zeit seinen Namen geändert hat.
  2. Finde ein Land, welches über die Zeit seine Grenzen vergrössert hat.
  3. Finde ein Land, welches über die Zeit seine Grenzen verkleinert hat.

Challenge 3: Die 4 Himmelsrichtungen

In dieser Aufgabe muss sich die Schülerin / der Schüler innerhalb Europa orientieren und sich dazu der 4 Himmelsrichtungen bedienen.

Es wird jeweils eine Hauptstadt eines europäischen Landes gezeigt. Gefragt wird dann, in welche Richtung eine gegeben andere Stadt liegt. Die Schülerin / der Schüler tippt dazu einfach auf den richtigen Pfeil.

Challenge 4: In die Höhe

Hier erhält die Schülerin / der Schüler einen Ausschnitt einer schweizer Region als Reliefkarte inklusive Höhenlinien. Auf dem Kartenausschnitt ist eine Linie mit Punkte eingetragen.

Unterhalb der Karte sind drei unterschiedliche Höhenprofile dargestellt, aber nur eines passt zur Route auf der Karte.

Es gilt nun das korrekte Höhenprofil zu bestimmen.

Challenge 5: Distanzen

Ähnlich der Aufgabe mit den 4 Himmelsrichtungen geht es auch in dieser Aufgabe darum, sich innerhalb von Europa besser orientieren zu können. Genauer gesagt geht es darum, Distanzen besser abschätzen zu können.

Auf der Karte sind verschiedene europäische Städte mit Punkten markiert. Die Schülerin / der Schüler wird nun zuerst gebeten, zwei Städte zu finden, welche 500km auseinander liegen, anschliessend dasselbe für 1000 Kilometer. Diese zwei "Städte-Paare" bleiben für den weiteren Verlauf auf der Karte markiert, damit die Schülerin / der Schüler eine Vergleichsgrösse behalten kann.

Anschliessend gilt es, Städte zu finden, welche 300km, 1500km usw. auseinander liegen.

Challenge 6: Länder und ihre Eigenheiten

Jedes Land hat seine eigene Flagge oder Nationalhymne. Zudem kann in Europa praktisch jedem Land eindeutig eine Sprache zugewiesen werden. Aber auch Nationalgerichte, Denkmäler oder Sehenswürdigkeiten können ein Land repräsentieren.

In dieser Aufgabe wird die Schülerin / der Schüler mit Audio-Beispielen von Sprachen und Nationalhymnen sowie Bilder von Nationalflaggen, Speisen und Sehenswürdigkeiten versorgt. Es gilt jeweils das zugehörige Land zu bestimmen.